KOPACZYŃSKA, I. ROZMOWY O SPEŁNIANIU PASJI. FENOMENOGRAFICZNA REKONSTRUKCJA KONCEPCJI PASJI PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI I ICH MOŻLIWE IMPLIKACJE DLA STAWANIA SIĘ REFLEKSYJNYM NAUCZYCIELEM. Dyskursy Młodych Andragogów/Adult Education Discourses, [S. l.], n. 20, 2019. DOI: 10.34768/dma.vi20.19. Disponível em: http://www.dma.wns.uz.zgora.pl/index.php?journal=DMA&page=article&op=view&path[]=19. Acesso em: 29 mar. 2024.