Jurgiel-Aleksander, A., i J. . Dyrda. „UZASADNIENIA INDYWIDUALNYCH SUKCESÓW I PORAŻEK ŻYCIOWYCH W BIOGRAFII JAKO PRETEKST DO ROZUMIENIA ZNACZENIA UCZENIA SIĘ. ANALIZA WRAŻLIWA NA KONTEKSTY”. Dyskursy Młodych Andragogów/Adult Education Discourses, nr 17, listopad 2016, doi:10.34768/dma.vi17.97.